Hola a todos,
En anteriores posts hemos tratado, de manera escueta, la aplicación de los blogs al ámbito de la formación en las organizaciones, hoy, algún apunte más. Algunos os habéis puesto en contacto conmigo para intercambiar experiencias de como se logra llevar a cabo una estrategia de formación aplicando la herramienta blog en un proceso formativo.
Los blogs, no cabe duda, que como herramienta de comunicación está bastante madura, precisamente en este momento es donde los blogs se les avecinan nuevos escenarios y como no, en mi modesta opinión, deben de reinventarse y buscar nuevas posibilidades, una de ellas, la diferenciación. Por si mismos las bitácoras son ya una herramienta habitual de ayuda en la búsqueda de formación/información no formal, de ahí que será un canal de enorme importancia en los procesos de formación futuros donde, se pasa de escenarios de formación asíncrona, a entornos de colaboración activa.
Como ya comenté en su momento el aula virtual y/o los canales síncronos han conseguido dar a los blogs nuevas posibilidades en el camino de la formación. Poco a poco, en el ámbito formativo, los blogs deberían complementar a los foros e incluso ir sustituyendolos, esto se producirá, sobre todo, en áreas donde se busque una profundidad en el conocimiento, el valor añadido del experto. Algunas de sus ventajas frente a los foros:
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Los Blogs de expertos son personalizados, tienen nombre propio.
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El Blogger/formador, lidera y orienta el canal de aprendizaje en todo momento, conduce el guión formativo.
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Puede haber una comunicación síncrona en aquellos que tienen asociada un aula virtual u otra herramienta colaborativa.
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El proceso de aprendizaje es principalmente formador/alumno aunque si está bien dinaminazado en sus comentarios también se produce un aprendizaje alumno/alumno (esto último es más en los foros).
Un buen ejemplo de un extraordianrio blog, como es el de economía del Instituto de Empresa, desde luego no es sólo informativo sino también claramente formativo por el excelente elenco de profesionales de la educación que lo lideran, en este caso particular, se han incluido los vídeos como herramienta de acompañamiento al blog.
José Miguel, muy buena reflexión. Añadiría un aspecto más sobre el uso de blog en el proceso formativo, que es el de fomentar en el alumno no sólo que participe con comentarios sobre lo que escribe el formador, sino que escriba posts que a su vez puedan ser comentados por otros alumnos y el formador.
Escribir requiere de una reflexión previa, a la que sigue un proceso de estructuración de los conceptos e ideas, para pasar finalmente a la acción, que es escribir. Este proceso facilita la interiorización de los conceptos. El hecho de que además el formador y otros alumnos planteen comentarios a ese post, enriquecen aún más el proceso.
Gracias por el post.
Hola Alberto,
Efectivamente, lo que tu dices es fundamental. La experiencia nuestra en los blogs en la comunidad virtual de aprendizaje que tenemos en la actualidad lo hacemos así, se cuida mucho el proceso previo, la dinamización, la calidad, la secuenciación de los post, etc.
Hemos empezado hace breves fechas en esta herramienta pero esperamos buenos resultados en su aplicación práctica.