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Podcast Aplicado a la enseñanza de Idiomas (II)

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Como ya os comentaba en otro post, os voy a mostrar un ejemplo de aplicación a la formación. Este programa que hemos denominado “Radio Activities” está dentro de un programa innovador y que ha tenido un gran éxito en su puesta en marcha. Uno de los éxitos no es sólo la calidad de los podcast, sino también porque están incluido en un programa de créditos, que será tema de un post posterior ,sobre como diseñar programas formativos aplicando las nuevas tecnolgías 2.0. y donde se consigue una fidelización del alumno asociando diferentes temáticas con un itinerario concreto.

En este caso hemos contado con un excelente partner como ha sido la empresa “Pueblo Inglés” (www.puebloingles.com). El programa consiste, como ya os comenté en la primera parte, en asociar un archivo de Audio a un documento en mp3. El programa se complementa con una parte presencial en formato “workshops”

Aquí tenéis un ejemplo de PodCast:

ENGLISH AT THE OFFICE – HOTEL RESERVATION ARCHIVO AUDIO

ENGLISH AT THE OFFICE – HOTEL RESERVATION ARCHIVO PDF

Podcast aplicado a la enseñanza de idiomas (I)

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Lo prometido es deuda, asi que os quiero mostrar un ejemplo de como se ha aplicado Podcast en el diseño de un programa de formación en el área de Idiomas.

Es aquí donde radica la dificultad, llevar aun entorno corporativo este tipo de herramientas 2.0. Un ejemplo es el Programa llamado Radio Activities que hemos desarrollado en la Comunidad de Aprendizaje de idiomas de Indra y que ha tenido una excelente acogida.

El programa se desarrolla durante una gran parte del año dando la posibilidad al alumno de descargarse a través de la Web formativa los audios asociando un PDF. En el caso de la primera parte de este 2008. se ha estructurado de la siguiente manera:

Every week from Monday to Thursday, listen to Pueblo Inglés radio show hosts Sandra Händler and Colby Price. No traditional classes, no textbooks, at Pueblo Inglés we offer the best formula to get your English up to speed from your desk at work every morning.

Funday Monday
We know getting to the office on Monday is never easy; at Pueblo Inglés we’ll try to make the start of the week a little lighter. Learn English the fun way.

Tuesday’s Food day
Are you good in the kitchen? Why not learn English with our recipes? Eggplant, zucchini… all this and more is what you’ll learn at Pueblo Inglés on Tuesdays.

y así sucesivamente el resto de semana….. Además se ha complementado, enlazando con una parte presencial o talleres tipo workshop. Todo ello está enmarcado en un sistema de créditos al aprendizaje de idiomas. Interesante…?  yo creo que sí. Seguiremos innovando y aportando soluciones creativas y eficaces para la formación.

Los Podcast como herramienta de formación

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Se habla mucho de ellos, están presentes por toda la red global, pero ¿se utilizan en procesos formales de formación? ¿cómo podrían encajar en programas de formación?. Desde mi punto de vista sus posibilidad son amplias pero hay que posicionar de forma correcta en procesos de aprendizaje masivos.

Una de los primeros usos es el “marketing” aparejado al curso, esto es, utilizarlo como una herramienta de publicidad/atracción de la propia acción formativa, que mejor explicación sobre un curso que encontrarlo distribuido en este formato en una intranet corporativa….sencillo, pues no es nada habitual encontrar este tipo de herramientas. (si estás interesado una herramienta para crearlos, por ejemplo: Podcast Factory de Pinnacle).

Otra utilidad es como soporte de acciones “pre” o “post” a acciones formativas. El Podcast puede ser utilizado como una bitácora sobre la cual luego se lleve a cabo una acción presencial, te permite dirigir la acción hacia aquellos que se muestran interesados. También como una acción posterior a la acción formativa, bien sintetizando los contenidos del programa o recordando pequeños líneas maestras…las posibilidades, muchas, pero creo desde mi opinión deber ser enlazadas con otro tipo de acciones, el podcast es un widget de la acción formativa que te permite, al ser posible su grabación, un alto poder de recurrencia y sobre todo el conocimiento permanece.